2019年想考南师大的小学教育，对于复习有些迷茫

二本小学教育专业，今年想考南师大的小学教育，对于复习有些迷茫，求南师大小学教育专业的学长学姐传授经验～

我不是这个专业的,不过可以转载一篇文章给你看看,希望对你有帮助

作者: 张瑞筱123    时间: 2016-4-1 19:57
标题: 南师大小学教育初试第一，复试第一经验分享
说说我考的研。
    到今天才有空把我的考研经历写下来和大家分享。2月15号中午我和几个朋友在吃饭，我一个朋友在QQ上问我考得怎么样，我就查了查，386分，第一感觉是应该能进复试（因为南师大前一年的复试线是361分），给我爸打了个电话，然后给我导师发了个信息（我们学院大一就给我们分配导师），就放心的去浪了。开学一个星期后开始准备复试，复试完之后感觉不太好，因为我们专业课面试是小组讨论，我的话不太多，害怕老师会打低分，然后英语口语也不太好，但是结果出来我专业课面试分还挺高的，所以自己也比较惊讶。
    整个考研从3月份开始，3月到5月一直做英语和看专业课。因为英语二真题比较少，所以6月之前一直做的是英语一的真题，做了3遍吧，把真题里面出现的不认识的单词都背熟了，然后自己总结阅读理解出题和解题规律。专业课的话因为我本科就是小学教育专业，所以四本书我都学过，看起来也不费力，暑假之前我就把教原和教心看了几遍，中外教育史没看。进入暑假了，这个就比较作死了，因为学校宿舍没有空调，所以我就回家了，本来是想着回家好好复习的，但是在家完全看不进书，整个暑假基本上是废掉的。9月份来学校后就开始认真的背书，英语就不怎么看了，政治从9月18号大纲公布之后才开始对照着大纲做题，考前半个月背肖四。至于专业课，我是按上午专业二，下午专业一，晚上复习白天背的内容这样来安排的。333知识点很多，不可能全都背完，而且我还实习了一个月，所以333我是自己总结的重点背的。专业二因为南师大就给了一本参考书，所以那本参考书我是全部背下来的，今年专业二考了不少的超纲题，但是我觉得只要333的重点都背到了，专业二那本书看的也不错，大家在考场上还是有话可说的。
    至于复试的笔试，南师大没有给参考书，招生专业目录上也就只有案例分析与教学设计这一句话，所以我还是看的基本上初试的书，然后还有苏教版小学语文的教案。
    至于答题么，专业课都是3个小时的时间，时间我是刚刚好的，要跟大家分享的是大家在答题的时候要注意一些答题技巧，多用一些教育术语，让老师觉得你是学过教育学的人。因为对于任何一个教育问题，即使是没有学过教育学的人也能说得清楚，那我们和这些人的区别就在于我们是学过教育学的，学以致用，要用已经学过的教育学知识来分析问题。
    至于考研期间的情绪嘛，这个肯定是有奔溃过的，记得最惨的那一次，打电话给我妈说不考了，哭的稀里哗啦的，完了之后感觉自己还难受，又打电话给我导师，然后我在这边抽抽噎噎的，我导师当时被我弄得也很难受。后来我自己就回宿舍睡觉了，第二天起床又是一条好汉。所以大家在备考期间有这样那样的负面情绪都是正常的，关键自己要会调节。
    大概就是这么多吧，考研初期也经历过迷茫和困惑，所以把我的经验与大家分享，希望能对你们的考研有所帮助。

问:最近在看专业课二，对我跨专业的来说不知道该怎么看效率才高，可以给点建议嘛，谢谢
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答:看完一个章节之后自己动手把这个章节的框架整理一下，加深印象

问:是不是刷人很厉害
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答:23个进复试，录了20个

作者: 扣1907780289    时间: 2016-5-17 12:17
标题: 关于小学教育专业硕士

一、专业热门程度和跨考难度
     较热，小学教育今年的分数是有降低的趋势，340分就可以进复试（如果是男生很有优势哦，嘿嘿），但分数低并不是说明好考，每年报名的人数还是很多很多的，我自己也很有感触，私底下来找我的学弟学妹，真的有很多是小学教育的。加上小学教育的专业性不是那么的有针对性，我们通过培养方案（群文件有）可以看出来，小学教育的课程有语文相关的，也有和数学英语等相关的内容，针对性不强，跨考的人数就更多，报考的热度更大。但是就是因为专业性不是那么强，所以本科不是小教专业，甚至和教育学完全不相关都可以放心大胆的考，跨考的限制不是那么的大。
二、333和专业课二学习时间的安排
阶段        333        专业课二
基础阶段        4-6月 多看书 3-5小时        6-8月 多看书 2-3小时
强化阶段        7-9月 多记忆 3-5小时        9-10月 多记忆 3-4小时
冲刺阶段        10-12月 多动笔 3-4小时        11-12月 多动笔 4-5小时
不知道两门专业课如何复习的同学看看这张表格，这是我通过各科16级学妹填的问卷调查总结出来了，很巧合的是大家在这个时间的安排上出奇的一致、根据这个表格，我们可以看出各阶段我们应该做什么事情。从纵向的维度来看，先看333后看专业课二；从横向的维度来看，都是从看、记和写这三个方面来复习的；333和专业课二时间上的比较，333复习时间逐渐减少，专业课二逐渐增多。现在处于5月份，大家可以思考一下五月份你们该做一些什么事情，333的书前期能多看几遍就多看几遍，后期时间会逐渐缩短，如果你前期复习的不好，后期四门课齐头并进不可能做到完美的复习。
三、333和专业课二复习的难度
相关        333        专业课二
课本数量        4本        1-2本
难度        记忆量大
不明确重难点        学科思维的形成
专业素养的体现
平衡点        花时间，但时间精力有限        花时间、但时间精力有限
课本数量：不多说，最基本的该买什么书都把它买回来。
难度：333的记忆量还是很大的，我们都是很苦恼如何才能抓住重难点，不管是通过笔记还是通过一些课程来解决，这里就不多说了。专业课二，虽然课本不多，但是不是说课本少，考试就简单呢？通过目前的情况来看，大家在复习专业课二的时候问题还是蛮大的，主要也是体现在这几个方面：
（1）学科思维的形成，小学教育其实说到底还是教育学，也就是教育学的思维有没有形成，对于一些现象能不能用教育学的视角去解释，客观的进行分析。那回归到小学教育这一门课，小学中的教学的情况，教师的教学手段，小学生的接受能力，比如说现在不提倡体罚，但是是不是绝对的杜绝体罚呢？需要用你的敏锐的学科思维去解释。
（2）专业素养的体现  应试考试中，能够体现你的专业素养的是你看过多少书，
序号        著作名称                作者            出版社
1        爱弥儿（上.下）        卢梭        人民教育出版社；商务印书馆
2        童年的秘密        蒙台梭利        人民教育出版社
3        爱的教育        亚米契斯        上海译文出版社；中央编译出版社
4        教育的目的        怀特海        文匯出版社
5        什么是教育        雅斯贝尔斯        生活、读书、新知三联书店
6        杜威教育文集（第1卷）        吕达等主编        人民教育出版社
7        课程与教学的基本原理        拉尔夫·泰勒        人民教育出版社
看过这些书在答题的时候可以旁征博引，本专业的对自己要有严格的要求，应该是看过这些书的。专业素养在面试的时候更能够体现出来。
（3）平衡点：每一门课都有自己的难度，需要我们找到一个平衡点来克服这些难度。大家看到表格上呈现的是花时间，只要我们肯花时间就可以，但后面又提了一个时间精力有限；如果你们提前一年准备，那你们是可以好好的从基础抓起，广泛的涉猎，但是到了这个阶段，我们的焦点还是要放到这几本参考书上，但是仅仅看这几本我们的各方面也没有办法很快的提高，那我们就要吸取别人的经验，这个经验的问题就是我接下来要说的。
四、专业课二初试经验
小教：《小学教学论》 刘树仁  2003年版
1、第一遍：理解的基础上地毯式复习，做到了很好的理解和学科思维的形成，对于整体框架的一个把握。要对意义与目标、教师与学生、课程、过程、原则、方法与手段、组织形式与模式、艺术、环境、评价、设计等有一个大致的了解。对本专业的特殊的要求，没看书之前自己充当编者，试着写出目录，这是你们的专业逻辑，不然要好好反思哦。
2、第二遍：有所侧重，我们应该是知道哪些是重点章节。对于《小学教学论》这一本书，那教学的过程，方法手段、组织形成，尤其是教学艺术这一章节。至于绪论部分就简单的看一下了，重点章节的知识点要好好的梳理。第二遍一定要明确重难点，不要眉毛胡子一把抓，因为时间真的不多，后期四门课同时学习，把自己的时间安排好
3、真题分析：
年份        题型
11年        名词解释        简答        论述               
12年        名词解释        简答        论述               
13年        名词解释        简答        论述               
14年        填空        名词解释        简答        论述        
15年        填空        名词解释        简答        论述        材料分析
16年                        名词解释        简答        论述        材料分析
（1）从题型上来看：题型越来越丰富，题目考点也是越来越灵活了，难度也越来越升级，出现了材料分析题和论述题，【举例】结合实例论述小学课堂教学中的导课艺术。书本上没有明确的答案，但是你还是要在课本概念的指导下解答才能得到一个高分。
（2）有超纲的现象出现：课程的评价 说是超纲，其实没有超纲，只要你的教育学基础打得好这些超纲的题目也是可以答出来，看书不要看得太死板，学习不要学的没有活力
【PS:这一块只是简单的介绍一下，详细的分析之后小学教育的学长会有相应的课程提供给大家】

部分真题：
1.小学教学的基本环节，应该怎样做好每个环节的工作？
2.结合实例论述小学课堂教学中的导课艺术。
3.教学艺术风格形成的基本阶段
4.在小学教学中怎么样恰当选择教学方法，如何优化运用达到最佳的教学效果？

2017南京师范大学小学教育395分学姐考研经验
专业课（333）
333是最难的一门专业课，内容广又杂，我当时是买了4本参考书和一些超纲考点的书，又报了补习班，看书上课之后再背了333有很多重点内容，全背是不可能的，学弟学妹们如果不想报班可以根据高校考的333真题来判断哪些内容是重点，另外，333中最重要的是教育学原理，分值高110分，是重中之重，需要多背，另外还有许多超纲考点，要多看书多积累。最后，真题非常重要，基本每年都会重复考真题，要引起重视重点背诵哦。
专业课（小学教学论）
首先，要把规定的一本参考书背的滚瓜烂熟。。虽然书看着小，但是内容很多很细，全本书都要背，背诵时一定要背框架，南师大按点给分，下面的阐述内容自己多背几遍后可以用自己的话来描述大意。专二有时也会考一些超纲的内容，大家多看看教育类的专业内容，多积累多背，然后就是重视真题，重点背诵。
我是从暑假7月10号正式开始复习的，因为三跨，专业课两门都报了班，效果也都挺好的，暑期复习时间也不是太多，主要背背单词看看333参考书，然后背333，暑期结束后，333大概背了1遍，9月后开始学习专业二，从9月到12月每天复习时长8-10小时，周末休息，12月后比较放松,调整心态准备考试，一开始背书很痛苦，坚持下来了就好多了，虽然今年小教分数线很高，但是我觉得只要努力学了还是比较容易，希望学弟学妹们能够圆梦南师大。