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关于英语精读 关于英语的学习 不止是单词 的累积 长难句的分析 精读的训练是一个综合性的英语提高训练方法 它集单词积累、语法复习、长难句分析、翻译、文章逻辑训练、作文于一体，所以一直以来我都建议来问我英语学习的同学们重视精读的训练 但是，最近一段时间，陆续有几个同学问到精读的问题 通过他们的叙述，我发现了一个较大的问题：大部分的同学过于重视精读 却忘了当初做精读训练的初衷 在此 我先谈一下我对精读的看法 关于精读的重要性 上面已经提到了 最关键的一点是——相对于考研的初试而言，英语精读训练是一个过程，一种手段，却不是考研英语复习、备考的目的。考研英语的目的说到底就是怎么在那两个半小时内快速高效地做题。 精读训练是为了塑造和培养英语学习的方法还有做题尤其是做阅读的思维、程序、方法。前期的训练必然是一个耗时而枯燥的过程，只有慢慢地结合精读过程中的不同内容，才能慢慢地找到做题的方法、积累做题的经验、直至提高做题的正确率。 复习到现在，大部分的同学都已经做了不少的精度训练了，不管是针对真题还是针对题源阅读。借用今天一个同学给我发的消息：“现在精读貌似为了寻找那个读懂每个句子每篇文章的快感，忽略思考如何省时省力提高答对率……”这其实就是我们说的“路走远了就忘了出发的目的了…….” 不能为了精读而精读。 我们的目的是为了提高在考场中做题的速度和正确率。
如何把精读过程中的正确率转换成考场中做题的高速和命中率？ 有多少人在做精读训练的过程中意识到这个问题？我们只是觉得自己分析句子越来越厉害了，做题对的越来越多了，却没有意识到我们做题的速度在变慢，时间在不断地耗费。在speed—accuracy trade—off中，如何寻求到统一或者达到那个最大值？ 至少我知道的挺多同学都没有注意到这点，更多的是沉浸在此生从未有过的命中率上。 我的意见：在长期大量的精度阅读训练中学会解题的思维和方法，然后压缩精读所用时间，即用一个小时甚至两、三个小时做对的阅读，用相似或归纳性的方法在15min内完成，保质保量。 这里谈谈我精读训练的做法和阶段的划分 暑期是我精读训练的第一阶段：对象是十年真题。大概每天两篇阅读，每篇花费2~2.5小时，主要内容包括高频单词积累、长难句分析、文章翻译(基本上在心里进行的，建议前期借用笔杆子翻译)，做题(包括对文章出题思路的分析、作者观点态度对于做题的影响……)。这是一个确定精读程序，做题方法思维的过程，枯燥而无味，但是却非常重要，这个过程中做题的正确率可能不会很高，需要有较强大的内心去接受并且不间断地坚持 暑期过后的9、10月份是第二阶段，这一阶段已经慢慢熟悉了训练的模式和方法，做题的感觉也越来越好，很多英语基础不差的同学甚至能保证大部分的阅读全对。那么在此阶段，就要开始树立转换的思想了，即将精读的正确率转换为时间和效率。减少阅读的程序，压缩做题的时间。单词不用再去积累、长难句不用句句分析、翻译心里进行、做题不用再去面面俱到地分析。转换完成后，此阶段，阅读基本也就不再叫精读了。每篇阅读大概30~45分钟完成。 最后一个阶段是冲刺阶段，完全压缩时间，进入考试做题状态，每篇阅读的时间压缩在15~25分钟之内。 整个过程说起来很简单，但是其中需要的努力绝不简单。在我而言，中间阶段的思维转换是一个最为关键的阶段，思维和方法走偏了是极其危险的。于是，需要我们前期通过精读熟练做题的方法和阅读的逻辑，中间的转换和压缩提高做题的时间，两者有机结合，在速度——准确性上找到最佳的平衡点。那么你的精读训练目的也就达到。 作为一个英语学习相对来说还不错的过来人，我的经验和看法不一定适合所有人。但是对于正在走精读训练这一条路的同学而言，我以为还是具有警觉和借鉴意义的。也正是因为我看到了很多的人都出现了这个问题，我才觉得这一事(即训练中思维的转换)的重要性，希望引起注意。 提笔至此，想说的是复习到这个阶段，暑期将结束，完全有必要要对自己的复习状况进行一个回顾和分析，根据各自不同的实际情况制定下一阶段的复习计划，不要攀比也不要消极，走好自己的路，不骄不躁的走! | 
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