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标题: “切糕”和心理学考研的故事。。。 [打印本页]

作者: qq347471616 时间: 12-12-15 14:47
标题: “切糕”和心理学考研的故事。。。
切糕到底是不是就那么黑？推切糕的小车，是不是真就那么不得招惹？好吧，身为一枚新疆孩子，杨小研首先给大家介绍下切糕。
（我不是来平反的，我就这么一介绍）

1，关于切糕的长相
杨小研在新疆的时候见过的玛仁糖长的真没那么浮夸。（旅游景点的除外）
所以，对于一个不怎么爱吃坚果的杨小研来说，那小车看起来一点也不诱人。
一眼就知道，那揍是一车糖粘的坚果墙啊！（就是核桃色，封面下图的那个）
谁知道怎么一出了疆，都升级的这么花里胡哨的（各种各样色，封面上图的那个）。
2，关于切糕的制作
它真滴就是坚果墙！粮食版的干打垒。
（干打垒？新疆人民上个时代盖房子的一种技术：木头框子放干草，浇泥浆，压紧等干，卸了板子就是小土墙）
坚果墙和小土墙的技术其实是一样滴，木头框框堆果仁，大多是核桃仁，巴旦木（好吧，北京的超市叫它：美国大杏仁。）然后就是葡萄干~对滴，各种颜色的葡萄干。。。小杏脯，小杏仁~反正就是各种果脯果仁堆啊堆，然后缝缝里灌糖糊糊，干了卸框就成型了。
然后把坚果墙放在小车上推出来卖。
对的，制作的真谛在于，新疆真的很干。。。
3，关于切糕的重量
知道了它的成分和制作，重量可想而知啊。它真滴是墙！切块那么厚的墙下来，你说得多重？所以吧，下刀是得慎重，你要把它当枣糕切，后果只能自承担啊。。。
4，关于切糕的价格
呐，切糕里的仁，都是木有壳的。（对滴，我这是废话）
废话后的重点在于：新疆有壳的核桃，有壳的巴旦木，带核的红枣，完整的杏干（分开后，肉叫杏脯，核里的籽叫杏仁，杏脯里有个小杏仁的叫杏包仁），无花果干（好吧，这个分不开,只不过新鲜的时候很大，干了很小。新鲜无花果不像葡萄一样到处都有哦。）
新疆这类的干货，1kg的单价根据品种等级，一般在100-200元之间。
就是说，带壳的，买1KG，至少100+，去了壳只有肉的时候必须更贵啊。
这是行情，淘宝一下就知道了。（注意产地新疆，那种超市袋装一大包不到30块的，不是一个概念哈，大家懂滴）
所以，堆了一车干果墙，你靠近小车前，自己预算一下
比如：
（核桃仁+巴旦木仁+葡萄干+杏包仁）除以四，对滴，大概估一下配料的平均单价，再加点糖啊，手工啊，摊位费啊啥的，好极了，你心中有个这玩意的大概价值了。
就是说，每1kg在70-150块，都是正常的。那出了新疆，一般都是论斤的，就是说，每500克的单价在35-75都是有可能滴。
当然，这关系到这个小车的制作工艺和配料质量。对吧。
现在，有了心理准备你再靠近那个小车，糖浇的坚果墙，很有密度的，看看墙的标高，你就知道自己切多少合适了。
5，关于切糕的味道
杨小研是没吃过，身为一个不爱吃坚果的小胖子，实在是不知道有啥理由买那么高能高热的点心。

好了，切糕基本情况介绍完毕。
下面，我们说切糕背后的心理学。
最近切糕这么火热，考研的孩子们，你们想到什么捏？
对滴，有个专业名词，叫做“内隐社会认知”。

内隐社会认知
是指人对各种刺激的内隐加工过程，即在社会认知的过程中，虽然行为者不能回忆某一过去经验，但这一经验已经潜在的对行为者的行为和判断产生影响。

内隐社会认知具有的性质：
社会性，沉淀性，无意识性，启动性。

内隐社会认知的主要研究方法：
反应时法，词干补笔法，投射法。

内隐社会认知的研究领域：
1.内隐态度
过去经验和已有态度积淀下来的一种无意识痕迹，它潜在的影响个体对社会客体的情感，认识，和行为。
比如，大家以后见到新疆小车，就心生疑虑。。。
1.1 晕轮效应
这个就属于内隐态度的研究内容。冲刺第一题里，晕轮的名词解释，杨小研给的英文，记得吗记得吗？个体将社会对象的某一特性，扩散到整体的心理现象。
切糕的故事告诉我们：晕轮，不仅指闪亮亮的一面哦~好吧，闪亮的例子是，好像长的美的小孩子应该学习也好呢，学习好的小孩子应该各种方面各种好。。。嗯，就是这个意思。咳咳，13年答名解的孩子们，卷子上你写正经点啊！
1.2 纯粹接触效应
个体对特定事物的接触频率与喜爱程度之间存在密切的相关。
比如，你校门口就俩切糕小车，你可能上到大二，就觉得维族大叔无比亲切可人儿了。

2.内隐自尊
对同自我相关或不相关的事物做出评价的时候，通过内省而不能确认的一种自我态度效应。
这个自我态度效应大多是：当事物与自我建立了联系时，会做出针对主体自我的无意识的积极的评价和态度，这是自我态度长期积累形成的自动化状态。
很显然，就比如，杨小研建立了“我是新疆的，切糕是新疆的”这样的联系后，在这里只介绍切糕食品本身（尽管是事实，但言语很明显有积极态度倾向），而不讨论切糕的买卖现状问题。（强买强卖？团体什么什么的。。。）

3.内隐刻板印象
个体因过去经验的影响，而对某一社会群体或阶层形成一种概括固定的看法，但是个体本身并不能意识到这种经验对自己产生的影响。
越来越多的研究表明，刻板印象也有无意识的成分，这就构成了内隐刻板印象。在一定程度上，内隐刻板印象是调节着某个社会范畴所具有的属性中无法内省辨认的（不能准确辨认的）过去经验的痕迹。
目前的研究主要集中体现在种族，性别的内隐刻板印象方面。（比如黑人白人，男滴女滴在各种领域中的评价判断什么的。。。）
男的比女的成功？男的比女的更有攻击性？白人比黑人聪明？

啊哈，说道这里，“歧视”的问题又出现了。种族歧视，性别歧视什么的。。。
切糕ed，能引出“内隐社会认知”
切糕ing，能引出什么呢？对的，那个专业名词，叫“偏见”。
偏见
人们以不正确或不充分的信息为根据而形成的对他人或群体的片面甚至错误的看法与影响。
比如，按现在网络盛传的说法，那卖干果的得比切糕党还NB。
那偏见和我们上面说的那些是啥关系呢？
事情，是这个样子滴：
【态度】3个成分：认知，情感，行为倾向。
这3个成分，是这么体现的：
认知→刻板印象
情感→偏见
行为倾向→歧视
好了，然后，偏见的产生，4种理论分开讲
1.团体冲突
2.社会学习
3.认知
4.心理动力
偏见的影响，知觉，他人行为
偏见有危害是必须的，怎么消除呢？
1.社会化（经典名词解释哈）
2.教育（没文化特可怕，知识的缺乏，认识的狭隘，偏见的源头哇。。。）
3.直接接触（接触假设，啦啦啦；纯粹接触效，啦啦啦。）
4.自我检控（呐，又回到认知上去了）

好了，累死我了。
一车切糕把杨小研累死的故事告诉我们：
1.一个不用举例的名词解释，你差不多得说成“内隐刻板印象”那样。
2.“把简答当论述”，一个问题，你至少得写到我给你讲“内隐社会认知”那程度。
3.一个基本的“论述”你得把那些1.2.3全部扩展到位。然后例子放一起集中分析。
4.心理学的内容，就是这么的错综交杂。。。想单独看看某一个就解决问题，那是行不通滴。
态度，认知，偏见，行为，学习，各种学派理论。。。相关研究方法。。。
那是一个章节，一本书就搞的定的? 哼哼。。。
不仅说完切糕，你要有搞清所有相关理论知识的觉悟，
看完这篇，你还要有搞的定所有相关题目的觉悟。。。
什么效应的名词解释；
什么主要贡献，影响，解决方案的简答；
什么研究领域，研究方法的论述；
什么现象研究的实验。。。
哼哼，乡亲们！觉悟吧！
学习，要有全面的觉悟；理论，要有应用的觉悟；日常，要有和专业结合的觉悟！

哟吼吼吼吼~
【勤思·心理·杨小研】
考研路上，我们一同觉醒！

转载请注明以上内容来自“心理学考研”微信公共平台12月13日消息。

作者: qq347471616 时间: 12-12-15 14:50

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