【转】对外汉语考研专业课复习的经验

我考过两年研究生。一次失败的经历，一次成功的经历。这两次经历对于我来说是同样宝贵的。无论成功与否，过程最重要。对外汉语和汉语国际教育硕士是近年来很火爆的两个专业。由于我国的经济实力不断增强，许多国家与我国的交流日益增多。我国曾经为了打开我们的大门在中小学阶段都加入了外语课。而外国也不例外，很多人看到中国发展的速度，都开始学习中文。但中文到底有多热呢？其实在中国的“汉语热”是被我们的民族自豪感炒热的。对外汉语的发展水品还是一个很低的状态，很多东西我们只能按照第二语言教学的方式去教中文。这样到底合适不合适还需要时间的证明。客观的看“汉语热”是每一个想考这个专业的人必须知道的。在国外原来学习汉语的人是千分之一个，现在变成了千分之二个。我们是不是也可以说增长了一倍呢？就是这个道理，汉语开始被外国人认识，成为外国人主动打开我们大门的一把钥匙。可要说外国人学中文都学疯了。那还是个天方夜谭！

对外汉语和汉语国际教育硕士之间有什么区别？

最大的区别就是对外汉语研究生是普通硕士。汉语国际教育硕士是专业硕士。很多人不明白什么叫专业硕士，举个例子MBA就是专业硕士。是一种更注重实际的应用能力的硕士研究生培养方式，采用自筹经费的方式。对外汉语的研究生更加注重学术方面，理论方面的培养。汉语国际教育硕士更加注重实际的应用能力。换句简单的话，一个是研究教学理论的，一个是研究具体怎么教的。两者没有什么优劣之分就看你个人对自己的定位和方向了！

对外汉语和汉语国际教育主要学什么？

是基于汉语作为第二语言教学理论为基础的一门学科。与许多学科都有关系。最核心的学科还是汉语言文学。从各个学校的考研专业课来看，以下几门课是不可少的。同时和大家分享我的复习经验吧！我也是在自己探索中渐渐懂得的。

《语言学》：无论是那一本语言学的书，都是告诉你：语言是什么；为什么要有语言；语言有哪些作用；语言有什么构成；人类语言和动物语言的区别；语言的属性等问题。语言学的复习最关键的是善于总结。要把书中最基本的概念归纳总结。理论的东西很少学要你费力去理解。很多东西读一遍就知道了。为了面对考试最关键的就是记住。记住最有效的方法就是重复。你也许会觉得我说了许多废话。其实文科的许多东西学好了没什么道理。最大的道理就是勤奋！

《现代汉语》：“现代汉语”也是按照语言学的理论和方式对中文的介绍。基本按照语言学的规律讲解的中文。但“现代汉语”的东西要具体很多。学起来感觉很凌乱。语法的搭配，修辞的特点，词性的划分都很具体细致。“现汉”的复习要注意横向比较。举个例子。例如：名词、动词、形容词的语法特点就要横向比较，加强记忆。可以和什么搭配不可以和什么搭配。基本都是对应的。

《对外汉语教学法研究》此类的书很多，包括“引论”“教学法研究”“教学语法”，他们都是教学法的延伸。和教育学心理学关系很大。这样的学科很多东西看起来很“肤浅”觉得好像编者自圆其说的感觉。其实都是教学过程中的归纳中介。既然我们要考试就只能接受。办法就是自己读书看笔记。

以上是几门主课的复习方式和介绍。我也只是个学生也只能奉献一点我的“经验之谈”。考研的专业课是很关键的。有的人考本专业自然不用说，好歹也学了4年了。跨专业的学生更要注意了。专业课不仅仅是你考上的关键，在你考上以后也是你发展的关键！既然对自己没学过的东西感兴趣，那么苦点累点应该也不是问题了。毕竟你打算以后从事这一行还是应该有点“料”的。

此外值得一说的是，很多人觉得这专业好，很简单的。教外国人中文，就像教个学龄前儿童一样吗！其实这样的想法是错误的。不是你会说中文就能教好中文的，第一语言的学习和第二语言也是不一样的。对于对外汉语教学的发展还要走很长的路。远不是读读单词，念念课文那么简单的。如果你觉得这门学科很容易，那你就错了。

考研专业课复习的最大捷径就是找到往年的真题。很多学校提供真题。不提供的也会有师哥师姐的回忆版本。或多或少的会有一些真题的。把真题做好是第一步，其次要围绕真题把相关的知识点找到。可能不会出原题，但类似题或者类型体会出的。如果去年考了名词解释“语素”，很可能明年会考“词”或“短语”的概念。真题都涉及书中的知识点。把知识点看好同样关键的。博主第一年考研就吃了太相信真题的亏了！

想立志从事对外汉语教学，就从现在开始专心学习吧。不要觉得书本上的东西没有实际价值。能够夺得“门票”，对于我们来说什么都是有价值的。文科的东西没有太多的技巧，也不用太多的理解，最主要的是勤奋。“天道酬勤”这个词在考研的路上是最实用的经验！