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标题: 用心理学原理解释，为什么二战比初次就考上的童鞋更珍惜研究生期间的学习 [打印本页]
作者: elfishtao    时间: 11-11-4 16:09
标题: 用心理学原理解释，为什么二战比初次就考上的童鞋更珍惜研究生期间的学习
如题，请用心理学原理解释，为什么二战比初次就考上的童鞋更珍惜研究生期间的学习。


作者: tjk1171    时间: 11-11-4 16:24
sf,话说首先蹦入脑子的是，付出的更多就更珍惜，原理神马的一时还想不起来、、、
作者: 茜茜巫    时间: 11-11-4 16:57
学习的动机理论？？
作者: bob80365498    时间: 11-11-5 12:11
认知平衡？ 自己编的 哈哈~~
作者: a604093669    时间: 11-11-5 12:39
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作者: a604093669    时间: 11-11-5 12:59
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作者: a604093669    时间: 11-11-5 18:46
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作者: yimo17    时间: 11-11-6 00:09
成就动机高，失败却不退缩，成功趋近动机者，追求成功意向大，因此上了研究生，更能好好学习追求成功。持能力增长观，人为失败只是努力不够，因此更加奋发学习，掌握目标，考研一次失败了只是成功的前奏，学习为了能提高自己，因此上了研究生更要挖粪。第一次考验可能还不太清楚为了啥，失败还不放弃，渐渐确立明确目标，将外部动机化为内部动机，认为学习为追求自我实现。而且，长期坚持目标不动摇，不断努力，控制自己，不为他人所动体现了意志的坚定性独立性和自我控制，这样的人自然更珍惜学习机会。哇咔咔，瞧我这个吹，我也能成为这样的人吗
作者: elfishtao    时间: 11-11-6 18:57
tjk1171 发表于 2011-11-4 16:24
sf,话说首先蹦入脑子的是，付出的更多就更珍惜，原理神马的一时还想不起来、、、

你这个句话背后是有个原理的，社会心理学部分。你看你是不是能想起来哦？
作者: elfishtao    时间: 11-11-6 18:58
a604093669 发表于 2011-11-5 12:59
人的心理过程分为认知过程，情感过程，意志过程。知情意三过程互相联系互相影响。
认知过程是对事物或事件 ...

哈哈，你这样MS也能解释得通~
作者: elfishtao    时间: 11-11-6 19:02
yimo17 发表于 2011-11-6 00:09
成就动机高，失败却不退缩，成功趋近动机者，追求成功意向大，因此上了研究生，更能好好学习追求成功。持能 ...

哈哈 你绕了半天 我没找到什么原理 全是心理学定义
作者: yimo17    时间: 11-11-6 23:26
elfishtao 发表于 2011-11-6 19:02
哈哈 你绕了半天 我没找到什么原理 全是心理学定义

偶只能想到这些，呜~什么叫原理，请告诉我吧$_$
作者: 兔小又    时间: 11-11-7 17:07
认知失调？
作者: a604093669    时间: 11-11-7 20:08
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作者: realvcky    时间: 11-11-7 21:02
罗密欧与朱丽叶效应...
作者: kimli    时间: 11-11-9 13:28
首先对于 动机源于 成就动机理论  和 持有能力增长的内隐观念
其次 由于二战的成功 做出的内部归因
最后 由于二战成功的经验 获得了更多的自我效能感

我咱就只想到这些捏~~~
作者: DR-funk    时间: 11-11-24 01:10
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作者: 霓筠綵    时间: 11-11-25 17:02
我觉得是沉默成本~~之前投入多了更不愿意放弃~~
作者: 砥砺础    时间: 13-10-9 19:04
好贴！



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