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标题: （红包贴）大家读文献2 [打印本页]

作者: 别追了我不帅 时间: 11-7-2 22:21
标题: （红包贴）大家读文献2
本帖最后由别追了我不帅于 2011-7-3 12:23 编辑

   第一期的“大家读文献”反响不错，但是参与的人却不多。犹豫了一段时间，决定还是继续下去。做研究离不开读文献，很多师哥师姐的课下生活就是一台笔记本，然后不断看文献。考研人更应该培养自己的科学素养。文献也是每个学校复试时候的必考题。
   从本期开始，每期会有两篇以上的文献，大家可选择一篇作答，也可两篇都做。文献不难，还是那句话，答案没有对错，希望大家踊跃。
   （特别感谢赖赖与聪明巫两位研究生提供文献。如果你有觉得好的文献，请联系我，唯一要求是文献PDF格式。）

下面是两篇文献，下载后请按格式作答（注意：答完后请去掉[hide=☆500]中的☆，这样就会设置仅版主可见，便于评分，也可保证各自独立完成。）

回帖格式：

[hide=☆500]
研究目的：
研究方法：
被试：
研究过程：
研究结果：
[/hide]

往期活动地址（已删除参与者设置的仅版主可见）：
第一期：http://bbs.freekaoyan.com/thread-564669-1-1.html

作者: 别追了我不帅 时间: 11-7-2 22:34
本帖最后由别追了我不帅于 2011-7-3 11:12 编辑

补充几点：

1.如果不是校园网的用户可以在http://journal.psych.ac.cn/上下载和阅读文献。（感谢tempuser同学提供网址）
2.通过第一期，发现大家回答的很认真，但是不够精简。写得太多别人看得费劲自己也很费时间。我不愿因这个活动耽误大家很多时间。下面是一篇文献的摘要，比较简洁，大家可以模仿学习。

作者: 紫此一家 时间: 11-7-3 00:03
好活动。顶上

作者: 佛洛依德 时间: 11-7-3 08:59
本帖最后由别追了我不帅于 2011-7-29 11:26 编辑

研究目的：探索和分析视觉反应时的性别差异
研究方法：自编程序的微机反应时测试

被试：67名生物系学生，包括男35名,女32名

研究过程：被试通过微机反应时测试，有三个自变量六个水平，分别是性别（男，女），左右力手（左手，右手），视野因素（光符显示屏幕中央，光符显示左右侧），自变量是被试的反应时

研究结果：1.男生的左右利手的反应时有显著差异，女生没有类似的差异；

2.68.6%的男生和50%的女生的左手反应时小于其右手反应时
3.显著影响视觉反应时的是性别和视野，性别，视野，左右力手三者之间的交互作用不显著

PS：是不是对学员的作业进行一定的点评比较好？不然都不知道答题的方向。

作者: 我要半边天 时间: 11-7-3 09:40
咱论坛真的很强大啊

作者: 北方之狼 时间: 11-7-3 10:27
终于把第一篇给看完了，继续来看不帅精心挑选的文献。

作者: realvcky 时间: 11-7-3 10:51
试着读下

作者: 冷麦陌 时间: 11-7-3 17:54
本帖最后由别追了我不帅于 2011-7-29 11:26 编辑

研究目的：不同性别视觉反应时的差异
研究方法：被试内设计。（每个被试都用左右手进行了反应，并且接受了随即呈现的FIX测验和RANDOM测验（每种测验都会呈现20-40次），所以应该是接受了所有自变量的处理）。虽然是分了男女性别和左右利手，但是实验方法中指出了测验数据按性别和手别进行处理。我倾向于认为所有被试接受了同样的所有的实验处理，而这句话的意思是告诉我们实验数据是这样处理的。。。我是这样理解的，不知道对不对额。。
被试：67名生物系学生，其中男生35名，女生32名。
研究过程：
一、被试坐于14寸显示屏约25—35cm前，注视屏幕前方，屏幕上会隔2—5秒随即呈现长约4mm的“十”字光符。
二、呈现方式有两种，一种是光符呈现在屏幕中央固定的位置（FIX测验）；另一种是光符呈现在屏幕中线的左侧或右侧区域（RANDOM测验）。每种测验呈现20—40次。
三、被试在接收到刺激后用手触摸微机键盘的空格键应试，若被试所得数据的标准差经分析后大于50ms则须休息后重新测试；若标准差小于50ms，则数据可以用于群体数据进行分析。
四、每个被试应分左右手接受两次同样的测验。
研究结果：
一、FIX的测验结果经T检验表明男生的左手反应时要显著的小于右手反应时，即左手的反应较迅速和敏捷。而女生的左右手反应时无显著性差异，左利手女生的左手反应时也显著的小于右手反应时。
二、RANDOM测验结果经多因素方差分析表明：显著影响视觉反应时的因素是性别和视野（视野的影响比性别的影响更大，在表1中的plevel值说明了这一点。视野的plevel值后面有两个※，性别的有一个※）。性别、视野、手之间的交互作用不明显。且男女生的视觉反应时之间存在显著差异。左视野视觉反应时和右视野视觉反应时之间也存在显著性差异。。

这是我个人的理解，不知道对不对呢，嘿嘿，有错误的地方还请指出来哈。。

作者: 灯下客 时间: 11-7-3 18:30
一点基础都没有，能行吗？

作者: realvcky 时间: 11-7-3 22:15
本帖最后由别追了我不帅于 2011-7-29 11:27 编辑

研究目的：以青少年为对象，对大五人格与主观幸福感的关系进行研究，验证前人以成人为对象的结论对青少年的有效性，并对其分歧进行探讨。（个人感觉还有点跨文化研究的意思，属于群体与文化的双跨性研究。）
研究方法：以随机选取的青少年为被试，对被试依次施测大五人格问卷与主观幸福感问卷。对两问卷结果进行相关性分析，回归分析。（简单的说：测量法。不知道合适否）
被试：选取大，高，初中学生共379人，兼顾城乡差异，年级差异。（感觉被试代表性值得商榷）
研究过程：选取被试——选取测量工具——测量过程——统计过程
研究结果：
1.       不同年级学生主观幸福感的基本情况（不详述了，下同）
2.       主观幸福感各纬度与大五人格各纬度的相关分析结果
3.       大五人格对主观幸福感预测力的回归分析结果

作者: realvcky 时间: 11-7-3 22:16

realvcky 发表于 2011-7-3 10:51
试着读下

回复需要审核，请等待通过

作者: 梦在指尖 时间: 11-7-3 22:31
这个活动蛮好，挺专业！

作者: 黄少侠 时间: 11-7-4 14:09
本帖最后由别追了我不帅于 2011-7-29 11:27 编辑

论文1
研究目的：分析人视觉反应时的性别差异
研究方法：混合2X2X2设计。被试间变量为性别（男，女），被室内变量为手（左手，右手），视野（左视野，右视野）。因变量为反应时。
被试：67名生物系学生（男35名，女32名，1名女生左利手，其余全为右利手）
研究过程：被试坐于显示屏前，注视屏幕中央。显示屏间隔2-5秒随机地显示边长约为4mm的“十”字光符。光符出现在3种位置：中央固定位置，屏幕中线左侧或右侧。被试受光符刺激后按动空格，中断计时和光符显示，作为视觉反应时。
研究结果：1.男生左右手视觉反应时差异显著；2女生左右手视觉反应时无显著差异；3左利手女生左右手差异显著；4显著影响视觉反应时的因素为性别和视野，诸因素之间交互作用不显著。

论文2
研究目的：研究青少年学生大五人格与主观幸福感的关系
研究方法：相关研究。向被试施测试大五人格量表和主管幸福感量表测量，得出两者相关关系。
被试：城市中学生，农村中学生，大学生各若干名。中学生为初二高二学生。
研究过程：以班级为单位,同时发放两套问卷组成的测验手册,运用统一的指导语进行团体施测,为避免被试的掩饰心理,声明测验只是为了科学研究而收集数据,除非要了解自己的测验结果,被试可以不写自己的名字,问卷回收时两份答题纸叠在一起,统一编码。整个测验持续约1 个小时。
研究结果：1青少年学生生活满意度的得分介于59 %～69 %之间,略高于中等水平；2在各年龄阶段,外倾性和神经质均与主观幸福感各维度存在显著相关；3第二,就样本总体而言,神经质与负性情感存在显著正相关,与生活满意度和正性情感存在显著负相关。外倾性与负性情感存在显著负相关,与生活满意度和正性情感存在显著正相关。严谨性与负性情感存在显著负相关,与生活满意度和正性情感存在显著正相关；4在各个年龄阶段,外倾性是正性情感主要且稳定的预测因素，神经质是负性情感主要且稳定的预测因素，等等。

那个看论文的网址非常有用，不知不帅斑竹可否提供一些非教育网用户可用的英文文献网址，感谢！

作者: 乐雨jsc 时间: 11-7-6 08:54
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作者: 秋天的破孩儿 时间: 11-7-20 21:43
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作者: xiaokaishui 时间: 12-3-31 21:37
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作者: haha_juzi 时间: 13-3-3 12:02
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作者: arwenchan 时间: 13-3-3 17:39
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作者: 小噢小噢 时间: 13-10-18 22:40
赞呀丫丫丫丫

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