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标题: 2020北京大学会计硕士考研分析,分数线、经验分享 [打印本页]

作者: 决楚逢生    时间: 19-7-12 16:54
标题: 2020北京大学会计硕士考研分析,分数线、经验分享


今天育明李老师给大家分享北京大学会计专硕考研的相关情况,希望对大家有所帮助。

一 学院介绍
北京大学(Peking University),简称“北大”,创立于1898年维新变法之际,初名京师大学堂,是中国近现代第一所国立综合性大学,创办之初也是国家最高教育行政机关。由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大学和一流学科。
北京大学光华管理学院简称北大光华,前身是1980年成立的北京大学经济系国民经济管理专业。1985年该专业从经济系独立,成为北京大学经济管理系;1993年,经济管理系与管理科学中心合并成立北京大学工商管理学院;1994年,北京大学与光华教育基金会合作,正式更名为光华管理学院。
二、招生目录
1 所属院校
光华管理学院
2 招生专业
125300 会计硕士(专业学位)
3 研究方向
不区分研究方向
4考试范围
199 管理类联考综合能力
204 英语二
三、参考书目
1 初试
管综参考书
数学
《MBA、MPAcc联考同步复习指导系列:数学分册》袁进等,机械工业出版社
《MBA、MPA、MPAcc联考综合能力数学高分指南》陈剑主编,北航出版社
《管理类专业学位联考数学高分一本通》朱杰,上海交通出版社
《MBA、MPA、MPAcc联考数学历年真题名家详解》陈剑主编,北航出版社
逻辑
《逻辑精点》赵鑫全等编,机械工业出版社
《逻辑分册》孙勇等编,机械工业出版社
《海滨逻辑:考点精讲》胡海滨,机械工业出版社
写作
《MBA、MPA、MPAcc写作分册》赵鑫全著,机械工业出版社
《MBA、MPA、MPAcc联考综合能力写作高分指南》陈君华编,北航出版社
大纲解析
《管理类联考考试大纲解析》管理类联考大纲配套教材专家委员会编,高等教育出版社
2 复试参考书目(推荐)
《初级会计学》 朱小平 中国人民大学出版社
《财务会计学》 戴德明 中国人民大学出版社
《财务管理学》 荆新 中国民大学出版社
《管理会计学》 孙茂竹 中国人民大学出版社
四、分数线及录取情况
2019分数线
总分:250,单科60(满分=100),单科150(满分≥100)
2018分数线
总分:245,单科60(满分=100),单科150(满分≥100)
2017分数线
总分:240,单科50(满分=100),单科130(满分≥100)
录取情况
北京大学招生简章计划招生40人(推免12人)仅招全日制,最终招生51人(包含2个少干)
复试人里最高分259,最低分245
           复试人数  拟录取人数   通过率
255-259       9         7          87.5%
250-254       17        13         76.5%
245-249       24        11         45.8%
合计          49        31         63.3%
报录比                1.6:1

分析:北京大学最终通过复试的学生大部分分数趋于250分以上,245-249分之间的淘汰率高达54%,250-254分之间的淘汰率是24%,255-259分之间只有1位考生淘汰,淘汰率仅13%。整体的复试报录比为1.6:1。
总结:我们可以看出,北京大学更看重初试,初试在250分以上录取的希望较大。
五、考研时间规划
零基础复习阶段(6月前)
本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。
对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到本科水平。
基础复习阶段(6-8月)
本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。
同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。
强化提高阶段(9月-11月)
本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西,动手做真题,形成答题模式,做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改,注意遗漏的知识点和答题模式;总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。




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